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Con Olivia Caramello la matematica diventa arte

A Parigi il convegno “La matematica come esperienza artistica”

Olivia Caramello Grothendiek

Evento dell'Istituto Grothendieck, fondazione presieduta dalla matematica monregalese 

Si è concluso a Parigi, con una straordinaria partecipazione di pubblico, il convegno “La matematica come esperienza artistica” dell'Istituto Grothendieck, fondazione presieduta dalla matematica monregalese Olivia Caramello. Il convegno è stato organizzato in collaborazione con il prestigioso Istituto Henri Poincaré di Parigi, che ha ospitato l'evento nel suo storico Anfiteatro Hermite, e con il Laboratoire MICS di Centrale Supélec (Università Parigi-Saclay).

Tra i relatori del convegno Charles Alunni, Coordinatore del Centro di Studi Grothendieckiani (CSG) dell’Istituto Grothendieck, la stessa  Olivia Caramello Presidente dell’Istituto, Mateo Carmona, Archivista del CSG e Francesco La Mantia, filosofo del linguaggio dell’Università di Palermo.

Al termine degli interventi, si è svolta una tavola rotonda che ha rappresentato un'eccellente occasione di scambio di idee sui profondi legami tra la matematica e l'arte. Il dibattito ha dato origine a un fertile intreccio di riflessioni, dove temi di natura eterogenea si sono fusi in maniera armoniosa. Sono stati affrontati tanti argomenti: dal ruolo delle frecce nel pensiero di Saunders Mac Lane alla concezione del punto in Paul Klee, dalla visione estetica di Godfrey Hardy fino ai diagrammi e disegni nei manoscritti di Alexander Grothendieck. È emerso con particolare forza il ruolo centrale delle rappresentazioni visive—sia diagrammatiche, che simboliche e schematiche—non solo per la costruzione e lo sviluppo del pensiero matematico, ma anche come strumenti di elezione per promuovere il dialogo interdisciplinare.

A impreziosire la giornata, l’inaugurazione della mostra dell’artista Dominique Lepetz, ex allievo di Alexander Grothendieck, presente all’evento con una selezione di opere ispirate al pensiero matematico. L’artista ha inoltre preso parte alla tavola rotonda, condividendo il proprio percorso e il ruolo della matematica nella sua produzione artistica.

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